自分軸×整理収納=ワタシらしい毎日 -笑顔のたねー

モノや時間に振り回される私はもう卒業!『幸せの自分軸』からはじまる、心地よい暮らしをサポートします☆神奈川県秦野市の整理収納アドバイザー

『1年生でも学童入室を忘れない』プチアイデア

神奈川県秦野市の整理収納アドバイザー かわむら ちとせです♪

ブログへのご訪問ありがとうございます!

今日は、『毎日ではないけど、最近学童に入ったorこれから入る予定』のお子さんをお持ちの方に、プチアイデアのご紹介です♪

 

『1年生でも学童入室を忘れない』プチアイデア

 

学童有無の目印に使っているモノ

娘は小学1年生。今年4月から、校内にある学童へ週3回通ってます。

『小1の壁』にもぶつからず、楽しく通えている様子^^

学童への入室有無は、ランドセルに入れてる『学童連絡ノート』と、ランドセルにぶら下げてる『入室・帰宅タグ』で学童の支援員さんに伝達します。

娘も基本、自分でスケジュールを確認してから登校します。

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でも、教室外にいる時お友達から「今日って、学童?(じゃなかったら、一緒に帰ろ!)」と聞かれると、ちょっと天然な娘は「えっと...どっちだったっけ?!」 

 

「じゃあ、すぐわかるものを身に付けてみたら?」と私が手渡したのが、『ヘアゴム』でした。

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ピンクが『学童の日』、ブルーが『おうちへ帰る日』。

アゴムなら小1でもサッと身に付けられるし、学校にも堂々と持って行けます(余計なモノは、持参NGのため)。

 

 ヘアゴム収納に学ぶ、収納のポイント

『学童有無の目印ヘアゴム』収納は、こちら↓

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毎日の予定が書いてある手帳と一緒に、置いてあります。

手帳を見る ⇒ ヘアゴムを手首にはめる

のように、”セットでしたい動作”は『使うモノもセットで収納』のがおススメ♪

忙しい時間帯×毎日使うモノは、ワンアクション(ダイレクトに手に取れる)×ゴールデンゾーン(目線から腰の高さ)を指定席にして、朝のバタバタを乗り越えましょう!

使い心地良好な、『手帳&学童有無の目印ヘアゴム収納』です^^

アゴム収納に学ぶ、収納のポイント

 

☑”忙しい時間帯×毎日使うモノ”=『最優先ポジション(ワンアクション×ゴールデンゾーン)に収納』がおススメ!

 

☑”セットでしたい動作”は、使うモノも『セット収納』にしよう!

  

『毎日ではないけど、最近学童に入ったorこれから入る予定』のお子さんをお持ちの方に、ちょっとしたアイデアのご紹介でした^^
 

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